La communication avec la personne âgée atteinte de démence
Formation en Intra Présentiel - Réf RPFC08A
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Formation créée le 28/05/2024. Dernière mise à jour le 02/10/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation Version PDF
« Il est impossible de ne pas communiquer » (école de Palo Alto). Malgré sa démence et les troubles de comportement et du langage apparus, la personne âgée désire communiquer. Cependant, il est parfois difficile pour le personnel de santé de s’adapter à ses modes de communication en fonction de l’évolution de la maladie. Connaître les démences et leurs impacts sur les capacités communicationnelles de la personne âgée atteinte de démence permet de mieux adapter son mode de communication. La formation a donc pour objectif de vous accompagner afin de mieux communiquer dans le cas de démence.
Objectifs de la formation
- Identifier les caractéristiques des différents types de démence.
- Connaître et comprendre les conséquences des types de démence en général et sur le mode de communication en particulier.
- Identifier les moyens et modes d’expression de la personne âgée atteinte de démence.
- Comprendre les freins à la communication.
- Connaître les principes généraux de la communication.
- S’approprier des techniques de communication pour mieux communiquer avec la personne âgée atteinte de démence.
Profil des bénéficiaires
- Personnel de direction, cadre de santé, infirmière, aide-soignant(e), ASH.
- Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.
- Connaître les bases des démences neurodégénératives.
- Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.
Contenu de la formation
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1. Les différents types de démence
- La notion de démence et de comportement troublé.
- Les caractéristiques et causes des différents types de démences.
- Les manifestations et conséquences des différents types de démence (comportement, communication, troubles, capacités cognitives…).
- Le soignant face aux types de démence.
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2. La personne âgée atteinte de démence
- Les besoins et attentes de la personne âgée atteinte de démence.
- Les moyens et modes d’expression de la personne âgée atteinte de démence.
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3. Les freins à la communication
- L’atteinte du langage.
- Les troubles cognitifs.
- Les troubles du comportement.
- Les fonctions émotionnelles.
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4. Les principes de la communication
- Les différentes situations et objectifs de communication.
- Les composantes de la communication interpersonnelle.
- Les différents niveaux de la communication.
- Les modes de communication verbaux et non verbaux.
- Les fonctions du langage.
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5. L’adaptation de sa communication face à une personne âgée atteinte de démence
- L’importance du non verbal.
- Le rôle des émotions et de l’empathie.
- L’adaptation de son langage en fonction de la démence.
- La prise en compte des réactions de la personne âgée atteinte de démence.
- La stimulation des sens.
- Ce qu’il faut éviter de faire ou de dire lors de sa communication avec une personne âgée atteinte de démence.
- Le comportement à adopter dans une situation de communication.
Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer, Assistante administrative Aurélie Fauchet, Assistante administrative Psychologue ayant une expertise en gérontologie
- Avant la formation : Questionnaire de positionnement, recueil des attentes
- Pendant la formation : Signature des feuilles d'émargement par demi-journée, Evaluations formatives régulières par le formateur
- En fin de formation : Evaluation sommative des connaissances à chaud, Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
- Après la formation : Délivrance d'un certificat de réalisation de la formation, Bilan téléphonique avec le commanditaire, Bilan téléphonique avec le formateur
- Après la formation - Evaluation du transfert des acquis et mesure d'impact ( de 1 à 3 mois)
- Apports théoriques en pédagogie active
- Echanges et partages d’expériences sur le vécu des participants
- Etude de cas
- Diaporama (transmis aux participants)
- Vidéoprojecteur et ordinateur
- Mise à disposition d'un espace extranet en ligne pour chaque apprenant (documents pédagogiques et administratifs, émargement en ligne, questionnaires en ligne).