Pratique l'hypnose à l'hôpital pour lutter contre la douleur (Niveau 1)
Formation en Intra Présentiel - Réf TNM05A
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Formation créée le 31/05/2024.
Version du programme : 4
Programme de la formation Version PDF
L’hypnose est une thérapie complémentaire, non médicamenteuse, qui repose sur une pratique de communication. La technique de l'Hypnose ericksonienne se base sur une compréhension des mécanismes du cerveau et de la pensée. Le recours à l'hypnose offre ainsi une nouvelle façon de travailler avec le patient sur ses problématiques. La lutte contre la douleur est l’un des intérêts de l'hypnose. On parle ici « d'hypnoanalgésie ». Mais l’hypnose a bien d’autres champs d’application au sein d’un établissement et elle ne peut se concevoir qu’avec le consentement du patient et sa participation. La formation vise à accompagner le professionnel à la mise en place de séance d’hypnose dans l’intérêt du patient.
Objectifs de la formation
- Connaître l’histoire de l’hypnose pour mieux comprendre ses fondements.
- Définir ce qu’est l’hypnose.
- Connaître et distinguer les notions de base.
- Comprendre le lien entre l’hypnose et la douleur.
- S’approprier les premiers outils hypnotiques.
- Mettre en œuvre une suggestion indirecte.
- Construire un discours préhypnothique.
- Mettre en œuvre les premières inductions hypnotiques.
- Avoir une posture hypnotique.
- Mener une séance complète conversationnelle à visée antalgique et anesthésique.
Profil des bénéficiaires
- Agents de Services Hospitaliers (ASH),
- Aide-soignant/e (AS),
- Infirmier/ère (IDE) débutant en hypnose.
- Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.
- Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.
Contenu de la formation
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1. Le mécanisme de la douleur
- Définition.
- Les composantes de la douleur.
- Les voies de la douleur.
- Les systèmes de modulation de la douleur.
- Les différents types de douleur.
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2. En quoi l’hypnose peut-elle intervenir dans la régulation de la douleur ?
- Les principes de l’hypnose.
- Les caractéristiques typiques de l’expérience hypnotique.
- L’histoire de l’hypnose dans le champ de la douleur.
- Les bénéfices de l’utilisation de l’hypnose dans le cadre de l’anesthésie et de l’analgésie.
- En quoi l’hypnose peut-elle agir sur la douleur ?
- Les différents aspects agissant sur la modulation de la douleur.
- L’action spécifique de l’hypnose sur les différents modulateurs de la douleur.
- L’hypnose en douleur aiguë.
- L’hypnose en douleur chronique.
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3. Comment modifier les messages douloureux par l’hypnose pour induire sédation et analgésie
- Définitions.
- La métaphore hypnotique.
- Les étapes clés d’une séance type d’hypnose.
- Le RAC : Rejoindre, Accepter, Conduire.
- La construction du cadre.
- Les suggestions directes.
- Les suggestions indirectes.
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4. Les premiers outils hypnotiques
- Capter l’attention : ratifier et décrire.
- La construction de l’état hypnotique par les effets désirés.
- La boucle inductive N°1.
- La boucle inductive N°2.
- Les inductions :
- • Par fixation
- • Vision périphérique
- • Souvenir hypnotique
- • Main automatique
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5. Protocoles spécifiques analgésie/anesthésie
- La réification.
- Le lieu ressource (safe place).
- La respiration.
- Le gant magique.
Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer, Assistante administrative Aurélie Fauchet, Assistante administrative Formateur/trice hypnothérapeute spécialiste de l’hypnose thérapeutique
- Avant la formation : Questionnaire de positionnement, recueil des attentes
- Pendant la formation : Signature des feuilles d'émargement par demi-journée, Evaluations formatives régulières par le formateur
- En fin de formation : Evaluation sommative des connaissances à chaud, Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
- Après la formation : Délivrance d'un certificat de réalisation de la formation, Bilan téléphonique avec le commanditaire, Bilan téléphonique avec le formateur
- Après la formation - Evaluation du transfert des acquis et mesure d'impact ( de 1 à 3 mois)
- Apports théoriques en pédagogie active
- Travaux de groupe, Travaux pratiques
- Nombreux exercices pratiques en binôme
- Diaporama (transmis aux participants)
- Vidéoprojecteur et ordinateur
- Mise à disposition d'un espace extranet en ligne pour chaque apprenant (documents pédagogiques et administratifs, émargement en ligne, questionnaires en ligne).