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Représentation de la formation : Le repérage des différentes pathologies

Le repérage des différentes pathologies

Formation en Intra Présentiel - Réf RPFTR06A

Formation présentielle
Durée : 14 heures (2 jours)
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Formation créée le 29/05/2024. Dernière mise à jour le 31/05/2024.

Version du programme : 3

Programme de la formation Version PDF

Les différentes pathologies des personnes âgées au sein des établissements sont multiples mais difficiles à distinguer selon leurs manifestations (maladie d’Alzheimer, maladie de Parkinson, autres maladies neurodégénératives, pathologies psychiatriques). Savoir les repérer et les distinguer peuvent permettre au personnel de santé de mieux comprendre le comportement ou les troubles apparus et ainsi pouvoir adapter la prise en soin. La formation a donc pour objectif d’aider le personnel de santé en ce sens.

Objectifs de la formation

  • Connaître les caractéristiques des différentes maladies neurodégénératives et des maladies psychiatriques.
  • Différencier les pathologies neurodégénératives et les pathologies psychiatriques.
  • Comprendre la notion de trouble du comportement.
  • Identifier les différents troubles du comportement en fonction des pathologies.
  • Savoir repérer un trouble du comportement chez la personne âgée.
  • Travailler en équipe pluridisciplinaire et communiquer sur le repérage.
  • Favoriser la bientraitance par une meilleure compréhension des difficultés.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Personnel soignant.
  • Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.
Prérequis
  • Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.

Contenu de la formation

  • 1. Rappels sur la démence et la maladie d'Alzheimer
    • Les types de démence.
    • Les facteurs de risque et facteurs protecteurs.
    • Le diagnostic de la maladie d'Alzheimer au stade démentiel.
    • Les différentes mémoires.
    • Les étapes de développement de la maladie : perte d’autonomie, aphasie, agnosie…
  • 2. Les maladies neurodégénératives apparentées : caractéristiques et manifestations
    • La maladie de Parkinson.
    • La démence à corps de Lewy.
    • La démence fronto-temporale.
    • L’encéphalopathie vasculaire.
    • La dégénérescence cortico-basale.
  • 3. Les maladies psychiatriques et les troubles du comportement et troubles psychiques
    • Les différentes maladies psychiatriques : dépression, hystérie, paranoïa, schizophrénie, trouble obsessionnel compulsif, troubles bipolaires.
    • Les différents types de troubles et leurs caractéristiques : les reconnaître
  • Cas cliniques sur le repérage de la pathologie.
  • Les actions à mener et le travail en équipe pluridisciplinaire.
  • 4. La bientraitance lors du repérage de la pathologie
    • La communication bientraitante avec une personne atteinte de troubles cognitifs, psychiques et/ou comportementaux.
    • Les prises en charges non médicamenteuses.
    • Les moyens de compensation pour contourner les difficultés rencontrées au quotidien, en fonction des difficultés identifiées.
Équipe pédagogique

Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer, Assistante administrative Aurélie Fauchet, Assistante administrative Formateur(trice) Psychologue clinicien(ne) ayant une expertise en gérontologie

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Avant la formation : Questionnaire de positionnement, recueil des attentes
  • Pendant la formation : Signature des feuilles d'émargement par demi-journée, Evaluations formatives régulières par le formateur
  • En fin de formation : Evaluation sommative des connaissances à chaud, Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
  • Après la formation : Délivrance d'un certificat de réalisation de la formation, Bilan téléphonique avec le commanditaire, Bilan téléphonique avec le formateur
  • Après la formation - Evaluation du transfert des acquis et mesure d'impact ( de 1 à 3 mois)
Ressources techniques et pédagogiques
  • Apports théoriques réalisés en pédagogie active
  • Echanges et partages d’expériences sur le vécu des participants
  • Ateliers pratiques (Etudes de cas)
  • Diaporama (transmis aux participants)
  • Vidéoprojecteur et ordinateur
  • Mise à disposition d'un espace extranet en ligne pour chaque apprenant (documents pédagogiques et administratifs, émargement en ligne, questionnaires en ligne).

Capacité d'accueil

Entre 2 et 10 apprenants

Délai d'accès

20 semaines