Prendre en soin la maladie d'Alzheimer et la maladie de Parkinson
Formation en Intra Présentiel - Réf RPFTR04A
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Formation créée le 29/05/2024. Dernière mise à jour le 31/05/2024.
Version du programme : 3
Programme de la formation Version PDF
Cette formation a pour objectif de permettre aux professionnels d'actualiser leurs connaissances sur les maladies d'Alzheimer et de Parkinson, ainsi que sur leur prise en charge. Ils seront ainsi à même d'adopter les bonnes attitudes face à un malade selon les recommandations de bonnes pratiques.
Objectifs de la formation
- Identifier les stades de développement de la maladie d'Alzheimer et maladies apparentées pour mieux les prendre en soin.
- Identifier les besoins spécifiques des personnes souffrant de la maladie de Parkinson et des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer.
- Connaitre les principes du traitement et les différents outils thérapeutiques de la maladie de Parkinson.
- Adapter la prise en soin et l’accompagnement en fonction du stade de la maladie.
- Faire face aux troubles du comportement provoqués par la maladie d'Alzheimer et maladies apparentées.
- Développer ses compétences relationnelles.
- Impliquer par le projet personnalisé.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Agent de Services Hospitaliers (ASH), Aide-soignant/e (AS), Infirmier/ère (IDE).
- Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.
Prérequis
- Connaître les fondamentaux de la prise en soin des maladies neurodégénératives.
- Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.
Contenu de la formation
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Jour 1 : La maladie d’Alzheimer
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1. Rappel des bases
- Les symptômes de la maladie d’Alzheimer et conséquences sur la personne et la famille.
- Les stades d’évolution de la maladie et leurs conséquences sur l’apparition de troubles.
- Les objectifs de l’accompagnement en établissement médico-social.
- Les principes de base d’une vie de qualité pour les personnes atteintes d’Alzheimer.
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2. L’accompagnement au quotidien.
- Les différents moments et leurs enjeux.
- La fiche pratique savoir-être/savoir-faire de l’ANESM.
- Les fondamentaux de la prise en soin.
- Entre liberté d’aller et venir et la sécurisation des personnes.
- La place des proches dans l’accompagnement.
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3. La prévention des complications éventuelles
- Les risques et complications les plus fréquentes.
- Les facteurs aggravants.
- Les moyens préventifs face au développement de la maladie.
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4. La gestion des troubles
- Les recommandations en fonction du trouble apparu.
- Les différentes interventions à visée thérapeutiques.
- Le travail en équipe pluridisciplinaire.
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Jour 2 : La maladie de Parkinson
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5. Rappel des bases
- Les symptômes et effets de la maladie de Parkinson.
- Les stades d’évolution de la maladie.
- Les troubles moteurs et non moteurs dûs à la maladie de Parkinson.
- Les conséquences sur la vie quotidienne.
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6. L’accompagnement au quotidien.
- Les besoins, demandes et attentes du malade de Parkinson.
- Les recommandations de l’HAS.
- Les conduites à tenir au quotidien.
- Les attitudes à éviter.
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7. La prévention des complications éventuelles
- Les risques et complications les plus fréquentes.
- Les facteurs aggravants.
- Les moyens préventifs face au développement de la maladie.
- La place des soignants dans la prise en charge de la maladie de Parkinson.
Équipe pédagogique
Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer, Assistante administrative Aurélie Fauchet, Assistante administrative Formateur(trice) spécialisé(e) dans les maladies neurodégénératives
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Avant la formation : Questionnaire de positionnement, recueil des attentes
- Pendant la formation : Signature des feuilles d'émargement par demi-journée, Evaluations formatives régulières par le formateur
- En fin de formation : Evaluation sommative des connaissances à chaud, Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
- Après la formation : Délivrance d'un certificat de réalisation de la formation, Bilan téléphonique avec le commanditaire, Bilan téléphonique avec le formateur
- Après la formation - Evaluation du transfert des acquis et mesure d'impact ( de 1 à 3 mois)
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques réalisés en pédagogie active
- Echanges sur les pratiques actuelles tout au long de la formation
- Etudes de cas pratiques vécus par les participants
- Diaporama (transmis aux participants),
- Vidéoprojecteur et ordinateur
- Mise à disposition d'un espace extranet en ligne pour chaque apprenant (documents pédagogiques et administratifs, émargement en ligne, questionnaires en ligne).
Capacité d'accueil
Entre 2 et 10 apprenants
Délai d'accès
20 semaines