Accompagner les adolescents sous traitement médicamenteux

Formation en Intra Présentiel - Réf HD17A

Formation créée le 13/02/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)
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Accompagner les adolescents sous traitement médicamenteux

Formation en Intra Présentiel - Réf HD17A


Les professionnels accompagnant des adolescents en difficulté sont régulièrement confrontés à des jeunes bénéficiant d'un traitement médicamenteux (psychotropes, régulateurs de l'humeur, anxiolytiques, etc.). Cette responsabilité soulève des questions complexes : comment garantir l'observance thérapeutique ? Comment sécuriser le circuit du médicament ? Comment accompagner les effets secondaires ? Comment articuler l'action éducative avec le suivi médical ? Cette formation permet aux participants de comprendre les enjeux du suivi médicamenteux chez l'adolescent, d'adopter une posture éducative adaptée à chaque phase du traitement, de sécuriser le circuit du médicament conformément à la réglementation, et de collaborer efficacement avec les professionnels de santé pour un accompagnement global et cohérent.

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Objectifs de la formation

  • À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
  • Identifier les principales classes thérapeutiques utilisées chez l'adolescent et leurs effets attendus
  • Repérer les effets secondaires et complications nécessitant une vigilance ou une alerte médicale
  • Adapter sa posture éducative aux différentes phases du traitement (initiation, stabilisation, observance, arrêt)
  • Appliquer les protocoles de sécurisation du circuit du médicament conformément à la réglementation
  • Accompagner l'adolescent dans l'observance thérapeutique en respectant son autonomie progressive
  • Collaborer efficacement avec les professionnels de santé (médecins, pharmaciens, infirmiers)
  • Gérer les situations complexes (refus de traitement, oublis, suspicion de mésusage)
  • Tracer de manière rigoureuse et conforme les actions liées à l'administration des médicaments

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Éducateurs spécialisés, Accompagnants éducatifs et sociaux (AES), Infirmiers et personnel soignant en structure médico-sociale.
  • Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.
Prérequis
  • Exercer auprès d'adolescents en situation d'hébergement ou d'accueil.
  • Être ou pouvoir être amené à gérer l'administration de médicaments.
  • Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.
  • Matériel nécessaire à l’intervenant(e) : vidéoprojecteur et ordinateur.

Contenu de la formation

JOUR 1 : Comprendre les traitements et adapter sa posture éducative
1. Les traitements médicamenteux chez l'adolescent - Comprendre pour mieux accompagner
  • Les principales classes thérapeutiques utilisées en pédopsychiatrie
  • Les effets thérapeutiques attendus
  • Les effets secondaires et la vigilance éducative
  • Les effets secondaires courants par classe thérapeutique
  • Les effets secondaires nécessitant une alerte médicale immédiate
  • Le rôle d'observation du professionnel éducatif
  • Les spécificités de l'adolescence face au traitement
  • Atelier pratique : Étude de cas - Identifier les effets secondaires et les conduites à tenir
2. La posture éducative selon les phases du traitement
  • La phase d'initiation du traitement
  • La phase de stabilisation
  • L'accompagnement de l'observance au long cours
  • La phase d'arrêt ou de modification du traitement
  • Les situations complexes : refus de traitement, crachage ou dissimulation de médicaments, suspicion de mésusage ou de partage, demandes de modification de dosage
  • Atelier en sous-groupes : Jeux de rôle sur des situations d'accompagnement (initiation, refus, oubli)
3. L'éducation thérapeutique et l'alliance avec l'adolescent
  • Les principes de l'éducation thérapeutique adaptée à l'adolescent
  • Les outils d'accompagnement de l'observance
  • La communication avec l'adolescent sur son traitement
  • La préparation à l'autonomie progressive
  • Atelier créatif : Co-construction d'outils d'éducation thérapeutique adaptés (fiches pratiques, supports visuels)
JOUR 2 : Sécuriser le circuit du médicament et organiser la collaboration
4. Le cadre réglementaire et la sécurisation du circuit du médicament
  • Le cadre juridique applicable
  • Les acteurs du circuit et leurs responsabilités
  • Les étapes du circuit sécurisé : prescription, dispensation pharmaceutique, réception et le stockage, préparation de l'administration, administration, traçabilité
  • La gestion des situations particulières
  • Les risques et la prévention des erreurs médicamenteuses
  • Atelier pratique : Simulation du circuit du médicament avec identification des points de vigilance
5. La traçabilité et les outils de suivi
  • Les supports de traçabilité
  • Les mentions obligatoires et les bonnes pratiques
  • La transmission des informations
  • Atelier pratique : Exercices de traçabilité sur des cas concrets (remplissage de fiches, correction d'erreurs)
6. La collaboration pluridisciplinaire autour du traitement
  • Les rôles et complémentarités des professionnels
  • Les outils de coordination
  • Les situations nécessitant une alerte médicale
  • La continuité du traitement lors des transitions
  • Étude de cas en groupe : Analyse de situations de coordination réussies et difficiles
7. Les situations complexes et la gestion de crise
  • Le refus persistant de traitement
  • La suspicion de mésusage ou trafic
  • La gestion des effets secondaires sévères
  • L'oubli ou l'erreur d'administration
  • Atelier de simulation : Gestion de situations de crise (refus, effets secondaires, erreur)

Équipe pédagogique

Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer et Aurélie Fauchet, Assistantes administratives Formateur(trice) spécialisé(e) dans l’accompagnement médico-social des adolescents

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Avant la formation : Questionnaire de positionnement, recueil des attentes
  • Pendant la formation : Signature des feuilles d'émargement par demi-journée, Evaluations formatives régulières par le formateur
  • En fin de formation : Evaluation sommative des connaissances à chaud, Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
  • Après la formation : Délivrance d'un certificat de réalisation de la formation, Bilan téléphonique avec le commanditaire, Bilan téléphonique avec le formateur
  • Après la formation : Evaluation du transfert des acquis et mesure d'impact (de 1 à 3 mois)

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques et réglementaires en pédagogie active
  • Ateliers pratiques et simulations
  • Études de cas et analyses de pratiques
  • Jeux de rôle
  • Diaporama (transmis aux participants)
  • Mise à disposition d’un espace extranet individuel

Capacité d'accueil

Entre 8 et 12 apprenants

Délai d'accès

20 semaines