Enfance et Handicap : La notion d’accueil dans le champ du handicap (Module 1) - Inter

Formation en Inter Distanciel - Réf HD07BC

Formation créée le 29/01/2025. Dernière mise à jour le 14/05/2025.
Version du programme : 1

Prochaine date

19/03/2026

Type de formation

Formation à distance

Durée de formation

14 heures (2 jours)
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Enfance et Handicap : La notion d’accueil dans le champ du handicap (Module 1) - Inter

Formation en Inter Distanciel - Réf HD07BC


A l’issue de la formation, le stagiaire saura s’inscrire dans une démarche d’accueil adapté, intégrant la problématique de l’enfant en situation de handicap.

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Objectifs de la formation

  • Différencier les pathologies
  • Comprendre la notion de handicap
  • Identifier les besoins spécifiques des enfants atypiques
  • Acquérir une méthodologie de repérage précoce des atypies de développement
  • Élaborer un protocole spécifique d’accueil
  • Comprendre l’importance de la collaboration avec les parents

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels de l’enfance (personnel de crèche, d’école maternelle, assistantes maternelles)
  • Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.
Prérequis
  • Exercer une activité professionnelle auprès d’enfants
  • Formation à distance (visio), savoir utiliser les outils numériques nécessaires.
  • Matériel nécessaire : ordinateur avec connexion internet, micro, caméra, haut-parleur.
  • Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.

Contenu de la formation

1. Les différents handicaps
  • Découverte des différents types de handicaps
  • Différence entre pathologie et handicap
  • Définition du handicap et évolution de la notion de handicap
2. Les besoins spécifiques d’un enfant atypique
  • Conséquences liées aux pathologies des enfants atypiques
  • Particularités comportementales
  • Aménagements essentiels pour faciliter l’accueil des enfants atypiques
  • Le rôle de l’adulte
3. Le recueil d’informations
  • Techniques de communication avec les parents
  • Le questionnaire d’accueil
4. La démarche d'observation
  • Méthodes d'observation des enfants en situation de handicap.
  • Les grilles de dépistage des anomalies de développement
5. Le processus d’accueil
  • Les étapes clés de l'accueil d'un enfant en situation de handicap.
  • Comment impliquer les familles dans le projet éducatif

Équipe pédagogique

Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer et Aurélie Fauchet, Assistantes administratives Formateur(trice) spécialisé(e) dans le handicap chez l'enfant

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Avant la formation : Questionnaire de positionnement, recueil des attentes
  • Pendant la formation : Signature des feuilles d'émargement par demi-journée, Evaluations formatives régulières par le formateur
  • En fin de formation : Evaluation sommative des connaissances à chaud, Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
  • Après la formation : Délivrance d'un certificat de réalisation de la formation, Bilan téléphonique avec le formateur
  • Après la formation : Evaluation du transfert des acquis et mesure d'impact (de 1 à 3 mois)

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques en pédagogie active
  • Échanges sur des cas vécus
  • Jeux de rôles
  • Diaporama (transmis aux participants)
  • Mise à disposition d’un espace extranet individuel

Capacité d'accueil

Entre 4 et 8 apprenants

Délai d'accès

20 semaines

Prochaines dates

8 places restantes Enfance et Handicap : La notion d’accueil dans le champ d...
du 19/03/2026 au 26/03/2026 distance
8 places restantes Enfance et Handicap : La notion d’accueil dans le champ d...
du 17/09/2026 au 24/09/2026 distance