L'entourage de la personne âgée : Quelle forme d'alliance ?
Formation en Intra Présentiel - Réf RPFAF02A
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Formation créée le 29/05/2024. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 4
Programme de la formation Version PDF
La confiance entre les professionnels de santé et l’entourage de la personne âgée est indispensable pour une bonne prise en soin et concourt fortement au bien-être de la personne âgée. Comprendre la complexité des liens dans cette relation triangulaire soignant/soigné/entourage peut permettre de développer des compétences relationnelles spécifiques à cette relation dans un objectif d’optimisation de la prise en charge. La formation vise à vous accompagner dans l’atteinte de cet objectif.
Objectifs de la formation
- Connaître le contexte du vieillissement en France et ses conséquences.
- Connaître le cadre légal d’exercice de la relation soignant/soigné/entourage.
- Comprendre la complexité de l’accompagnement des personnes âgées en situation de dépendance (physique et/ou psychique) par leur entourage familial.
- Comprendre les enjeux de l’aide pour l’entourage familial et ses conséquences sur chacun des acteurs.
- Identifier les rôles, les limites et les interactions entre la personne âgée, sa famille et les différents professionnels.
- Connaître les moyens d’aide des aidants afin d’adapter son accompagnement à la situation.
- Acquérir des techniques de communication afin d’écouter et soutenir les familles.
- Gérer des situations particulières (fin de vie, maltraitance, épuisement de l’aidant ou de l’entourage).
Profil des bénéficiaires
- Tous professionnels de santé exerçant auprès de personnes âgées.
- Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.
- Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.
Contenu de la formation
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1. La personne âgée et la famille
- Les données sur le vieillissement en France et ses conséquences.
- La notion de dépendance et ses composantes.
- La structure familiale et la place de la famille.
- Le cadre législatif et les documents obligatoires entourant la relation soignant/soigné/entourage.
- Les droits de la personne âgée en fonction des conséquences de sa pathologie.
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2. L’entourage proche et les aidants
- Les notions d’entourage familial et d’aidant.
- L’aide familiale : contexte et évolution (tendances historiques et sociologiques).
- Les enjeux de chacun dans la relation triangulaire soignant/soigné/entourage.
- Le profil type de l’aidant.
- L’influence des pathologies de la personne âgée dépendance (physique et/ou psychique) sur la place de l’aidant.
- Les conséquences de l’aide apportée sur les acteurs.
- La reconnaissance des aidants sur le plan juridique et financier.
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3. Quelle forme d’alliance ?
- Alliance : De quoi parle-t-on ?
- L’identification des rôles de chacun.
- Les éléments et points clés de mise en place d’une relation de confiance.
- Les compétences relationnelles et communicationnelles dans la relation soignant/soigné/entourage.
- Le type et le degré d’implication de l’entourage dans le projet de soin, de vie et d’animation.
- Les moyens d’aide de l’aidant.
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4. La gestion de situations particulières
- Le repérage des signes de la maltraitance familiale.
- L’accompagnement en fin de vie.
- La gestion des difficultés éventuelles (retour sur expérience).
Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer, Assistante administrative Aurélie Fauchet, Assistante administrative Formateur/trice spécialisé(e) en communication et relation en gérontologie
- Avant la formation : Questionnaire de positionnement, recueil des attentes
- Pendant la formation : Signature des feuilles d'émargement par demi-journée, Evaluations formatives régulières par le formateur
- En fin de formation : Evaluation sommative des connaissances à chaud, Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
- Après la formation : Délivrance d'un certificat de réalisation de la formation, Bilan téléphonique avec le commanditaire, Bilan téléphonique avec le formateur
- Après la formation - Evaluation du transfert des acquis et mesure d'impact ( de 1 à 3 mois)
- Apports théoriques en pédagogie active
- Echanges et partages d’expériences sur le vécu des participants
- Etude de cas
- Analyse des pratiques actuelles
- Diaporama (transmis aux participants)
- Vidéoprojecteur et ordinateur
- Mise à disposition d'un espace extranet en ligne pour chaque apprenant (documents pédagogiques et administratifs, émargement en ligne, questionnaires en ligne).