Rédiger des transmissions ciblées
Ref CR09A
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Formation créée le 08/05/2024. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 4
Programme de la formation Version PDF
L’exigence de traçabilité des informations et l’informatisation du dossier des patients est indispensable à la qualité de la continuité des soins et à la prévention des risques. Les transmissions ciblées participent ainsi à optimiser la prise en soin du patient. Retranscrire le raisonnement diagnostic et l’approche du prendre de soin peut être une difficulté pour le personnel soignant car il est indispensable que la rédaction soit structurée. La formation a donc pour objectif de permettre l’acquisition de connaissances sur la méthodologie des transmissions ciblées et d’optimiser ainsi le temps des transmissions orales.
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux des transmissions ciblées pour la continuité des soins.
- Organiser un dossier patient conforme à la législation en vigueur.
- Faire le lien entre transmissions ciblées, diagnostic infirmier et projets de soins.
- Utiliser les transmissions ciblées pour rendre plus opérationnelles les transmissions orales.
- Rédiger des écrits structurés, opérants et exploitables par l’ensemble des acteurs afin d’assurer la continuité des soins.
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel soignant devant rédiger des transmissions ciblées.
- Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation
- Maîtriser le français écrit dans le domaine professionnel concerné.
- Être professionnel de santé
Contenu de la formation
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1. Le contexte et les principes des transmissions ciblées
- Les fondements des transmissions ciblées et leurs enjeux.
- Les exigences de la HAS.
- Les normes de qualité des soins infirmiers.
- La loi du mars 2002 : informations communicables et non-communicables.
- Le partage des représentations des transmissions écrites d’un point de vue relationnel et organisationnel.
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2. La méthodologie des transmissions ciblées
- La structure des transmissions ciblées à l’aide de la méthode « données, actions, résultats (DAR) ».
- Les éléments nécessaires pour faciliter les évaluations PATHOS et GIR.
- La méthodologie des transmissions ciblées et des transmissions orales.
- Les macrocibles.
- Le raisonnement clinique dans les transmissions ciblées.
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3. Atelier pratique
- Nécessité d’avoir accès aux dossiers de soins pour des exercices pratiques en situations réelles ou simulées.
Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer, Assistante administrative Aurélie Fauchet, Assistante administrative Formateur en transmissions ciblées au sein d’un IFSI
- Avant : Questionnaire de positionnement Tour de table de recueil des attentes
- Pendant : Evaluations formatives régulières par le formateur Feuilles de présence signées.
- En fin de formation : Evaluation sommative des connaissances à chaud Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
- Après : Délivrance d’un Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Après : Bilan téléphonique avec le client Bilan téléphonique avec le formateur Evaluation du transfert des acquis et mesure d’impact (de 1 à 3 mois)
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Apports théoriques adaptés.
- Cas pratiques
- Echanges sur l'expérience des participants
- Travail collaboratif
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.