Renforcer l'autonomie au quotidien : Accompagner la personne âgée en valorisant ses capacités préservées

Formation en Intra Présentiel - Réf RPFB08A

Formation créée le 25/07/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)
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Renforcer l'autonomie au quotidien : Accompagner la personne âgée en valorisant ses capacités préservées

Formation en Intra Présentiel - Réf RPFB08A


Accompagner des personnes âgées atteintes de troubles cognitifs nécessite de dépasser la notion de dépendance pour reconnaître et valoriser les capacités préservées. Cette formation propose une approche concrète et positive centrée sur l’autonomie, le plaisir d’agir et l’utilité sociale. En s’appuyant sur l’observation fine et l’adaptation des activités, les professionnels apprennent à construire un environnement sécurisant, structurant et porteur de sens. Le changement de posture qu’elle induit permet de renforcer l’estime de soi des résidents, d’encourager leur participation active et de redonner du sens à leur quotidien.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Comprendre les fondements d’une approche centrée sur les capacités de la personne.
  • Identifier les effets de cette approche sur l’estime de soi, l’utilité sociale et l’autonomie.
  • Adopter une posture professionnelle favorisant la confiance, l’engagement et le plaisir d’agir.
  • Repérer les capacités cognitives, motrices et émotionnelles mobilisables chez la personne âgée.
  • Concevoir et adapter des activités simples, porteuses de sens et valorisantes.
  • Intégrer cette approche dans le quotidien et dans le projet de vie individualisé de la personne.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels accompagnant des personnes âgées en EHPAD ou en établissement médico-social.
  • Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.
Prérequis
  • Connaissance des troubles neurocognitifs (maladie d’Alzheimer ou apparentées)
  • Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.
  • Matériel nécessaire à l’intervenant(e) : vidéoprojecteur et ordinateur.

Contenu de la formation

1. Comprendre l’approche par les capacités
  • Le changement de regard sur la personne atteinte de troubles cognitifs.
  • La mémoire procédurale et ses implications dans l’autonomie.
  • L’impact de l’environnement sur les comportements.
2. Adopter une posture valorisante
  • Le rôle du professionnel comme facilitateur d’action.
  • La valorisation, la cohérence et la confiance comme leviers d’autonomie.
  • Les effets d’une posture adaptée sur l’engagement des personnes âgées.
3. Créer des activités qui stimulent et soutiennent
  • L’observation des capacités préservées.
  • La grille d’analyse fonctionnelle (mobilité, cognition, langage, émotion).
  • L’adaptation des activités au profil de la personne.
  • Le lien avec le projet de vie individualisé.
4. Mettre en pratique et expérimenter
  • La création d’activités en petits groupes.
  • La mise en situation et l’observation des effets.
  • Le partage d’expériences et l’analyse des ajustements.

Équipe pédagogique

Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer et Aurélie Fauchet, Assistantes administratives Formateur(trice) spécialisé(e) en gérontologie

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Avant la formation : Questionnaire de positionnement, recueil des attentes
  • Pendant la formation : Signature des feuilles d'émargement par demi-journée, Evaluations formatives régulières par le formateur
  • En fin de formation : Evaluation sommative des connaissances à chaud, Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
  • Après la formation : Délivrance d'un certificat de réalisation de la formation, Bilan téléphonique avec le commanditaire, Bilan téléphonique avec le formateur
  • Après la formation : Evaluation du transfert des acquis et mesure d'impact (de 1 à 3 mois)

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques en pédagogie active
  • Mises en situation et les ateliers construits à partir des situations vécues.
  • Diaporama (Transmis après la formation)
  • Mise à disposition d’un espace extranet individuel

Capacité d'accueil

Entre 2 et 10 apprenants

Délai d'accès

20 semaines