L'ASH face à la maladie, la vieillesse et la mort
Formation en Intra Présentiel - Réf. RPFC23A
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Formation créée le 29/11/2024. Dernière mise à jour le 04/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Membres clés de l’équipe soignante, les agents de service hospitaliers ont des rôles pluriels au sein de leur établissement. Intervenants directs dans les tâches du quotidien auprès des personnes âgées, leur fonction les confronte, de fait, à la maladie, la vieillesse, la fin de vie et au décès de personnes dont ils se sont peut-être rapprochés émotionnellement. Il est donc primordial pour les ASH de développer une compréhension approfondie de ces réalités pour communiquer avec les personnes en fin de vie et leurs familles, gérer leurs émotions face à la souffrance et la maladie, développer une posture empathique et bienveillante tout en gardant une certaine distance professionnelle et savoir comment agir dans des situations de troubles du comportement. Tels sont les objectifs de la formation qui vise également à accompagner les ASH à prendre aussi soin d’eux-mêmes dans ce contexte émotionnellement chargé.
Objectifs de la formation
- Connaître le vieillissement, la vieillesse et leurs conséquences pour mieux les comprendre et les accompagner.
- Connaître les besoins et attentes de la personne âgée et de son entourage pour mieux adapter son comportement.
- Identifier les actions à mener pour mieux aider la personne âgée au quotidien et en cas de troubles du comportement.
- Accompagner au mieux la fin de vie de la personne accompagnée mais aussi de son entourage.
- Adapter sa communication dans une attitude bienveillante pour être plus à l’aise au sein de l’équipe comme avec les personnes accompagnées.
- Se connaître et reconnaître ses propres émotions pour mieux les gérer et prendre une certaine distance professionnelle.
- Identifier les ressources potentielles à mobiliser dans le cas de situations complexes.
Profil des bénéficiaires
- ASH en milieu hospitalier ou EHPAD.
- Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.
- Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.
- Matériel nécessaire : vidéoprojecteur et ordinateur.
Contenu de la formation
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Introduction : Les représentations des participants sur la vieillesse et ses effets, sur la maladie, sur la fin de vie, sur la mort
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1. Les concepts de vieillissement et de vieillesse
- Le concept du vieillissement et ses conséquences sur la personne (perte d’autonomie, pathologies liées, fin de vie, décès).
- Les attentes et besoins de la personne âgée et de ses proches lors de son entrée en EHPAD et de son accompagnement.
- La place, les rôles et le positionnement de l’ASH vis-à-vis de l’ensemble des personnes concernées.
- Les difficultés rencontrées dans l’accompagnement des publics au quotidien et dans des situations spécifiques.
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2. La communication lors de l’accompagnement de la personne âgée
- Les facteurs clés d’une communication bienveillante dans la relation.
- La communication spécifique avec la personne âgée : écoute, empathie.
- La communication et la prise en compte de l’entourage.
- La communication avec les autres professionnels et les modalités de communication.
- La prise en compte de soi et de ses émotions au quotidien : les reconnaitre et les gérer.
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3. La personne âgée en fin de vie et sa prise en charge
- Les différentes phases de la fin de vie et leurs impacts.
- Les besoins spécifiques de la personne en fin de vie et de son entourage.
- La notion de trouble et de trouble du comportement : les reconnaître et savoir comment agir.
- Les actions à mener ou les ressources potentielles à mobiliser dans le cas de situations ressenties « difficiles » ou « complexes ». (Elaboration d’un plan d’action)
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4. Face à la fin de vie et à la mort
- La communication avec la personne âgée en fin de vie (éléments verbaux, paraverbaux et non verbaux).
- L’adaptation de sa posture en fonction de sa situation (malade ou en fin de vie).
- La souffrance morale et spirituelle.
- La souffrance de la famille : culpabilité, révolte, impuissance.
- La gestion de ses propres émotions suite au décès d’une personne accompagnée.
Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer et Aurélie Fauchet, Assistantes administratives Formateur(trice) spécialisé(e) en gérontologie
- Avant la formation : Questionnaire de positionnement, recueil des attentes
- Pendant la formation : Signature des feuilles d'émargement par demi-journée, Evaluations formatives régulières par le formateur
- En fin de formation : Evaluation sommative des connaissances à chaud, Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
- Après la formation : Délivrance d'un certificat de réalisation de la formation, Bilan téléphonique avec le commanditaire, Bilan téléphonique avec le formateur
- Après la formation : Evaluation du transfert des acquis et mesure d'impact (de 1 à 3 mois)
- Apports théoriques réalisés en pédagogie active
- Echanges et partages d’expériences sur le vécu des participants
- Mises en situation professionnelles
- Support(s) transmis aux participants,
- Mise à disposition d’un espace extranet individuel