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Représentation de la formation : Animer un atelier par le rire

Animer un atelier par le rire

Formation en Intra Présentiel - Réf RPFAN06A

Formation présentielle
Accessible
Durée : 14 heures (2 jours)
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Formation créée le 29/05/2024.

Version du programme : 3

Programme de la formation Version PDF

Avoir le plaisir de voir les yeux s’illuminer, de voir des regards plus complices, de voir des sourires élargis sur les visages ! Un nouveau bien-être que peut apporter une animation par le rire en EHPAD. Apporter la bonne humeur et participer à une bonne ambiance font des aides-soignants et soignants l’une des clés de cette participation au mieux gai-rire pour les résidents. La formation vise à vous accompagner en ce sens.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les enjeux du rôle des soignants dans la qualité de vie des résidents.
  • Comprendre les enjeux et les intérêts de l’animation au quotidien, comme un véritable soin au travers de la relation et de la communication.
  • Identifier les bienfaits du rire au quotidien.
  • Savoir repérer les besoins et freins de la personne âgée lors d’une animation par le rire.
  • Organiser un atelier ou une activité.
  • S’approprier les techniques d’animation en vue d’adopter la bonne posture pour mettre en place une relation de confiance.
  • Travailler en équipe pour mettre en place une démarche collective et personnalisée.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout personnel exerçant auprès des personnes âgées en EHPAD amené à animer des ateliers.
  • Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.
Prérequis
  • Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.

Contenu de la formation

  • 1. Le rôle des soignants dans l’animation au quotidien
    • Les enjeux du rôle des soignants dans la qualité de vie des résidents.
    • Les enjeux de l’animation pour la personne âgée et les liens sociaux.
    • Les objectifs de l’animation au quotidien.
    • Les clés de la réussite d’une animation.
  • 2. Les bienfaits du rire pour un mieux vivre
    • Les origines du rire : le clown relationnel.
    • Les bénéfices du rire :
    • • Pour l’institution,
    • • Pour le personnel,
    • • Pour les résidents.
    • Les effets physiologiques, physiques, psychologiques et émotionnels du rire.
    • Le rire comme moyen de retrouver du plaisir.
  • 3. L’animation par le rire
    • L’utilisation de l’humour lors des activités du quotidien.
    • Les freins à l’utilisation de l’humour et du rire (pour le personnel et pour le résident).
    • Les conditions de réussite du « Faire rire », le rire n’allant pas soi.
  • 4. La mise en place d’une séance
    • La gestion du temps et du rythme.
    • Les critères à prendre en compte.
    • Les étapes de déroulement d’une animation.
    • Présentation d’une séance d’animation : la fiche action
  • 5. La posture de l’animateur
    • La dimension d’accompagnement dans les activités.
    • Être centré sur la personne âgée, ses capacités, ses centres d’intérêt passés et présents.
    • La mise en place d’une relation d’aide basée sur le respect et la confiance.
    • Les différents modes de communication.
    • Les attitudes à favoriser et les risques de dérive dans la relation.
    • La prévention de la maltraitance lors de l’animation.
Équipe pédagogique

Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer, Assistante administrative Aurélie Fauchet, Assistante administrative Formateur(trice) spécialisé(e) dans l’animation par le rire en EHPAD

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Avant la formation : Questionnaire de positionnement, recueil des attentes
  • Pendant la formation : Signature des feuilles d'émargement par demi-journée, Evaluations formatives régulières par le formateur
  • En fin de formation : Evaluation sommative des connaissances à chaud, Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
  • Après la formation : Délivrance d'un certificat de réalisation de la formation, Bilan téléphonique avec le commanditaire, Bilan téléphonique avec le formateur
  • Après la formation - Evaluation du transfert des acquis et mesure d'impact ( de 1 à 3 mois)
Ressources techniques et pédagogiques
  • Apports théoriques en pédagogie active
  • Echanges et partages sur les activités réalisées et l’expérience des participants
  • Atelier pratique
  • Diaporama (Transmis après la formation)
  • Ordinateur et vidéoprojecteur
  • Mise à disposition d'un espace extranet en ligne pour chaque apprenant (documents pédagogiques et administratifs, émargement en ligne, questionnaires en ligne).

Capacité d'accueil

Entre 2 et 10 apprenants

Délai d'accès

20 semaines

Accessibilité

Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.